c/Pedres Blanques, 33 Sant Quirze del Vallés

937210678 / 690944124 info@llarinfantslamarieta.com

Beneficis d’aprendre idiomes per al cervell dels nens: més dels que imagines

El 56,3% dels espanyols afirma que són capaços de comunicar-se en un altre idioma i cada vegada hi ha més persones disposades a aprendre una segona llengua. Però més enllà dels avantatges professionals associades a conèixer idiomes, els científics asseguren que dominar altres llengües també té beneficis per al cervell dels nens. Aquests són alguns d’ells, segons el departament d’orientació del grup Brains International Schools i recents estudis científics:

Major densitat de matèria grisa: els cervells dels nens exposats al bilingüisme des d’edats primerenques presenten major densitat de matèria grisa i major capacitat de regenerar les connexions entre neurones. S’evita així el desenvolupament de malalties degeneratives del cervell.

 

Flexibilitat cognitiva: manejar-se en un context bilingüe comporta millores en el rendiment des del punt de vista del desenvolupament cognitiu com a conseqüència de l’alternança constant en l’ús de les dues llengües.

Habilitats comunicatives: començar l’aprenentatge d’un altre idioma des de petits exercita la memòria i l’escolta, la qual cosa suposa un avantatge en la vida quotidiana i millora la capacitat de relacionar-se amb altres persones.

Pensament crític: quan un nen desenvolupa la consciència lingüística i reflexionar sobre el seu propi pensament està implementant la capacitat de pensar i actuar des d’un altre punt de vista. S’obren així noves perspectives per a veure la vida.

Millores en creativitat i matemàtiques: l’aprenentatge d’un altre idioma afavoreix les aptituds relacionades amb la creació i la resolució de problemes, la qual cosa ajudarà el nen en la seva vida quotidiana i augmentarà les seves possibilitats de continuar amb èxit els seus estudis.

Millor control d’impulsos: segons la Universitat d’Oregon, els nens bilingües són capaços de controlar millor el seu comportament com a conseqüència de tenir un major control inhibitori a l’hora de reaccionar davant una decisió.

Facilitat per a aprendre el llenguatge: l’exposició primerenca a un idioma té una relació directa sobre com el cervell processa els sons per a aprendre una segona llengua. Per aquest motiu els nens bilingües tinguin una major facilitat per a aprendre altres idiomes, segons la Universitat McGill i l’Institut Neurològic de Mont-real.

Més capacitat d’atenció: un estudi de la Universitat de York confirma que els bebès que viuen en una llar bilingüe mostren un millor control de l’atenció. En estar en un entorn més complex han de contrastar els dos idiomes al mateix temps. Els científics asseguren que els beneficis de la llar bilingüe comencen a notar-se a partir dels sis mesos d’edat.

 

Article Original

 

Beneficis d’aprendre idiomes per al cervell dels nens: més dels que imagines

El 56,3% dels espanyols afirma que són capaços de comunicar-se en un altre idioma i cada vegada hi ha més persones disposades a aprendre una segona llengua. Però més enllà dels avantatges professionals associades a conèixer idiomes, els científics asseguren que dominar altres llengües també té beneficis per al cervell dels nens. Aquests són alguns d’ells, segons el departament d’orientació del grup Brains International Schools i recents estudis científics:

Major densitat de matèria grisa: els cervells dels nens exposats al bilingüisme des d’edats primerenques presenten major densitat de matèria grisa i major capacitat de regenerar les connexions entre neurones. S’evita així el desenvolupament de malalties degeneratives del cervell.

 

Flexibilitat cognitiva: manejar-se en un context bilingüe comporta millores en el rendiment des del punt de vista del desenvolupament cognitiu com a conseqüència de l’alternança constant en l’ús de les dues llengües.

Habilitats comunicatives: començar l’aprenentatge d’un altre idioma des de petits exercita la memòria i l’escolta, la qual cosa suposa un avantatge en la vida quotidiana i millora la capacitat de relacionar-se amb altres persones.

Pensament crític: quan un nen desenvolupa la consciència lingüística i reflexionar sobre el seu propi pensament està implementant la capacitat de pensar i actuar des d’un altre punt de vista. S’obren així noves perspectives per a veure la vida.

Millores en creativitat i matemàtiques: l’aprenentatge d’un altre idioma afavoreix les aptituds relacionades amb la creació i la resolució de problemes, la qual cosa ajudarà el nen en la seva vida quotidiana i augmentarà les seves possibilitats de continuar amb èxit els seus estudis.

Millor control d’impulsos: segons la Universitat d’Oregon, els nens bilingües són capaços de controlar millor el seu comportament com a conseqüència de tenir un major control inhibitori a l’hora de reaccionar davant una decisió.

Facilitat per a aprendre el llenguatge: l’exposició primerenca a un idioma té una relació directa sobre com el cervell processa els sons per a aprendre una segona llengua. Per aquest motiu els nens bilingües tinguin una major facilitat per a aprendre altres idiomes, segons la Universitat McGill i l’Institut Neurològic de Mont-real.

Més capacitat d’atenció: un estudi de la Universitat de York confirma que els bebès que viuen en una llar bilingüe mostren un millor control de l’atenció. En estar en un entorn més complex han de contrastar els dos idiomes al mateix temps. Els científics asseguren que els beneficis de la llar bilingüe comencen a notar-se a partir dels sis mesos d’edat.

 

Article Original

 

Beneficis d’aprendre idiomes per al cervell dels nens: més dels que imagines

El 56,3% dels espanyols afirma que són capaços de comunicar-se en un altre idioma i cada vegada hi ha més persones disposades a aprendre una segona llengua. Però més enllà dels avantatges professionals associades a conèixer idiomes, els científics asseguren que dominar altres llengües també té beneficis per al cervell dels nens. Aquests són alguns d’ells, segons el departament d’orientació del grup Brains International Schools i recents estudis científics:

Major densitat de matèria grisa: els cervells dels nens exposats al bilingüisme des d’edats primerenques presenten major densitat de matèria grisa i major capacitat de regenerar les connexions entre neurones. S’evita així el desenvolupament de malalties degeneratives del cervell.

 

Flexibilitat cognitiva: manejar-se en un context bilingüe comporta millores en el rendiment des del punt de vista del desenvolupament cognitiu com a conseqüència de l’alternança constant en l’ús de les dues llengües.

Habilitats comunicatives: començar l’aprenentatge d’un altre idioma des de petits exercita la memòria i l’escolta, la qual cosa suposa un avantatge en la vida quotidiana i millora la capacitat de relacionar-se amb altres persones.

Pensament crític: quan un nen desenvolupa la consciència lingüística i reflexionar sobre el seu propi pensament està implementant la capacitat de pensar i actuar des d’un altre punt de vista. S’obren així noves perspectives per a veure la vida.

Millores en creativitat i matemàtiques: l’aprenentatge d’un altre idioma afavoreix les aptituds relacionades amb la creació i la resolució de problemes, la qual cosa ajudarà el nen en la seva vida quotidiana i augmentarà les seves possibilitats de continuar amb èxit els seus estudis.

Millor control d’impulsos: segons la Universitat d’Oregon, els nens bilingües són capaços de controlar millor el seu comportament com a conseqüència de tenir un major control inhibitori a l’hora de reaccionar davant una decisió.

Facilitat per a aprendre el llenguatge: l’exposició primerenca a un idioma té una relació directa sobre com el cervell processa els sons per a aprendre una segona llengua. Per aquest motiu els nens bilingües tinguin una major facilitat per a aprendre altres idiomes, segons la Universitat McGill i l’Institut Neurològic de Mont-real.

Més capacitat d’atenció: un estudi de la Universitat de York confirma que els bebès que viuen en una llar bilingüe mostren un millor control de l’atenció. En estar en un entorn més complex han de contrastar els dos idiomes al mateix temps. Els científics asseguren que els beneficis de la llar bilingüe comencen a notar-se a partir dels sis mesos d’edat.

 

Article Original

 

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies