c/Pedres Blanques, 33 Sant Quirze del Vallés

937210678 / 690944124 info@llarinfantslamarieta.com

Educació Emocional

L’Educació Emocional

Durant anys ens hem centrat en l’aspecte cognitiu del desenvolupament del nadó, signes previs a l’adquisició d’habilitats posteriors com la parla o el caminar, en detriment a la seva relació emocional amb l’entorn. Donem per suposat que la forma emocional de reaccionar davant les diferents situacions quotidianes, les anirà adquirint de forma màgica, intuïtivament i sense cap tipus d’aprenentatge ni preparació prèvia. Sabrà i entendrà com tolerar la frustració, com inhibir desitjos, com expressar la seva alegria, la tristor, l’enveja, els gelós, sabrà empatitzar, etc ….

A través de les nostres capacitats cognitives podem interpretar l’entorn, però mitjançant el reconeixement de les emocions, pròpies i alienes, podrem viure’l.

Des de l’escola bressol, considerem important acompanyar l’infant en els seus inicis d’interacció amb el que l’envolta, tant des d’una vessant sensaoriomotriu i cognitiva com des d’una implicació emocional. El plor, el riure, el plaer o el displaer, són, entre altres, manifestacions emocionals que apareixent en fases molt primerenques del desenvolupament humà. Aprofitem-les i comencem a treballar-les.

Ja en els primers mesos de vida, s’observen incipients manifestacions de diverses emocions bàsiques. L’alegria, la tristor, l’enuig, la por, la sorpresa, són la primera interacció emocional del nadó amb el seu entorn, segons la resposta que obté es va configurant un patronatge emocional personal que li servirà per les futures relacions amb el que l’envolta. A mesura que vagi creixent sorgiran emocions més complexes com poden ser: l’enveja, la culpabilitat, la vergonya, l’orgull, …

Durant aquest any les emocions seran l’eix transversal de les activitats realitzades pels nostres infants. Mitjançant; la música, els contes, els jocs, la psicomotricitat, la plàstica, l’experimentació sensorial,… treballarem quatre emocions bàsiques com l’alegria (tristor), la por (seguretat), l’enuig (calma) i la vergonya.

L’Alegria i la Tristor

En aquest curs, de moment, hem treballat diferents emocions com:

L’Alegria És una emoció molt contagiosa que provoca un acostament als altres, buscant compartir-la. Els i les nenses generalment expressen espontàniament la seva alegria amb crits, i salts, que es van modulant amb l’edat.

La Tristor: forma part de les emocions (primàries i negatives) i conté els sentiments de solitud, apatia, autocompasió, desconsol, malenconia, pessimisme i descoratjament, entre uns altres. És un sentiment lògic en determinades circumstàncies. És l’emoció que sentim quan hem perdut alguna cosa important, quan ens ha decebut alguna cosa o quan ha ocorregut alguna desgràcia que ens afecta a nosaltres o a una altra persona. Quan ens sentim sols, sovint ens sentim tristos.

Hem fet servir aquests materials que podeu fer servir també a casa.

Conte: “Mamá ¿De qué color son los besos?”

Conte per l'educació emocional
Mamá ¿De qué color son los besos?

Música: Hakuna Matata

I per finalitzar  us deixem un enllaç a un article amb els 35 contes imprescindibles per treballar l’educació emocional.

http://natibergada.cat/35-contes-imprescindibles-per-treballar-les-emocionstreballar les emocions.

Sigueu feliços!

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies